近日，在宁夏大学第二届教师教学创新大赛中，我院由王幼奇、贺婧、杨帆三位老师主持的三支团队教学创新项目，分别获得正高组、副高组、中级组三等奖的优秀成绩。

为提高本科教学质量，学院多措并举，积极鼓励一线教师开展教师教学创新改革，展现热爱教学、潜心教学、研究教学、奉献教学的一流专业教师风貌。经过认真选拔，我院《环境科学概论》《固体废弃物处理与处置》《环境监测实验》等三支教学创新团队脱颖而出。他们在长期理论及实验实践教学经验与积累的基础上，勇于探索、多元创新，客观全面地分析了课程教学存在的问题，以问题为导向在教学理念、教学方法、考核方式、课程思政、实践能力培养、科研素养培养等教学环节进行教育教学改革与创新，总结出“线上资源为基，线下互动为本，多元考核为要”“上下双循环，内外双驱动——提升学习兴趣，激发学生潜力”“基于产教融合的实验实践课程项目式教学”的创新教学理念与体系，并由此辐射到环境科学专业多门课程的联动教学，极大地激发了教与学的潜能，切实提升了人才培养质量。

通过比赛，教师们在收获比赛经验的同时，也看到了差距与不足，老师们认为：要多交流，多向优秀团队学习，要重视课程团队建设，合理分工、全情投入开展课程建设，课程建设要有思想、有内涵 ，要围绕核心展开教育教学并且重视过程化建设。“以赛促教、以赛促建、以赛促改”，生态环境学院教师教学创新团队充分发挥了示范引领作用，促进教育教学深度融合，切实推动了学院教育教学改革及教师教学创新的发展。